新華社記者在采訪中發(fā)現(xiàn)，有許多在日華人都將自己的孩子送入課后補(bǔ)習(xí)班“塾”，以便在日后的升學(xué)考試中占得先機(jī)。

訣別“寬松教育”傷了誰(shuí)？

華義說(shuō)，和中國(guó)的“80后”曾被認(rèn)為是垮掉的獨(dú)生子女小皇帝一代一樣，日本社會(huì)也有“寬松一代”這樣的稱呼。

馳浩宣稱要和“寬松教育”訣別，讓有些“寬松一代”感到“很受傷”，訣別似乎意味著自己是國(guó)家政策的敗筆，而“寬松一代”則變成了帶有歧視性的詞語(yǔ)。

實(shí)際上，所謂的“脫寬松教育”幾年前就已經(jīng)開始施行。自從“寬松教育”在日本開展，由于課時(shí)明顯減少，學(xué)生學(xué)習(xí)能力下降的問題也隨之而來(lái)。

國(guó)際學(xué)習(xí)能力調(diào)查顯示，在實(shí)施寬松教育期間，日本學(xué)生的數(shù)學(xué)思考和讀解能力排名都大幅下降。