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津田老師漫談:演講比賽與征文大賽的意義

2014年09月16日13:24  來源:人民網(wǎng)-日本頻道

人民網(wǎng)日本頻道最新推出“津田老師漫談”系列文章,每期將由北京第二外國語學院的日語教師津田量介紹他在華生活的所見所想、日語和日本文化的小知識,以及課堂上發(fā)生的有意思的事。本期津田老師與大家探討演講比賽的意義所在。

每當我問同學們:“要不要參加演講(征文)大賽?”時,除了少數(shù)學生表現(xiàn)出想要積極參加的態(tài)度外,大部分都略帶抵觸心理。詢問他們抵觸的理由,無非是以下幾種回答:

第一種:“馬上就要期末考試了,我沒時間準備” 。這樣的回答真令作為老師的我無言以對。乍一看言之鑿鑿的理由,其實只是借口。既然是考試,那么全校學生都沒有辦法逃避, 又何來你一人忙于復習的道理呢?

第二種:“太麻煩了”、“我不想?yún)⒓印。對于這樣的學生,我只有放棄規(guī)勸了。

第三種:“打工很忙,沒有時間準備”。或是忙于打工,抽不開身;或是與別的重要的活動時間沖突而無法參加?傊,這些都是客觀理由,不能參加也強求不來。

第四種,也是最常見的回答——“我參加了也不可能獲獎”、“我成績不好,寫不出文章來”、“沒自信”、“要是輸了那多丟人”。這些沒自信怕丟人的想法,其實只是在盡可能地保住自己的面子。

今天,我想跟學習日語的同學們,還有學習其他外語的同學們分享一下,作為一名老師,我對大家參加此類比賽的看法及其真正的意義所在。

1.課上老師對大家所寫文章的修改是不夠的。(苦于沒有充足的時間)

雖然作為老師,很希望能夠認真地指導每一位同學的發(fā)音、認真修改每一位同學作文中出現(xiàn)的每個錯誤。但在一個20~30人的班級里,在有限的時間內(nèi),這是很難實現(xiàn)的。

無論是在中國還是日本,老師每天都十分繁忙,“名師”的日常工作更是馬不停蹄。除了備課、做研究,還要開會、出差(出差參加研討會都被擠到了周六周日)、指導研究生的論文、處理各種雜務事等等。特別是已經(jīng)成家、并且做了父母的老師,更是工作、家庭兩頭忙得不可開交。

盡管如此,只要學生想?yún)⒓友葜v或征文大賽,老師還是會擠出自己的時間認真指導。對于勇于面對挑戰(zhàn)、熱衷學習與進步的學生,老師都會毫無保留地盡力幫助。況且,學生在請老師指導、鑒別哪個老師水平高的過程中也能得到鍛煉,這是將來走向社會的必修課。

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  2. (責編:陳思、許永新)

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