村山：現(xiàn)在的年輕人都沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，他們應(yīng)該知道戰(zhàn)爭(zhēng)是什么，知道戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)生了什么。我認(rèn)為這就是我的使命。我現(xiàn)在的主要工作就是到日本各地講演，告訴人們戰(zhàn)爭(zhēng)是什么樣的，讓年輕人對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)進(jìn)行思考。

記者：村山現(xiàn)在在各地講演時(shí)年輕人是什么反應(yīng)？他們?cè)敢馊ヂ?tīng)嗎？

村山：日本的年輕人也知道，如果修改和平憲法他們是首當(dāng)其沖要去入伍服役的。所以來(lái)聽(tīng)我講演的年輕人都是非常支持日本走和平道路的。

二戰(zhàn)后期，這附近有一個(gè)叫宇佐的城市是神風(fēng)特攻隊(duì)的基地，特攻隊(duì)員年齡從十幾歲到二十歲，跟我年齡差不多。這些隊(duì)員在中津市的餐館待命，出發(fā)了就回不來(lái)了，因?yàn)樗麄兊娘w機(jī)上只有去的油料沒(méi)有回來(lái)的油料。這些人在那里處于一種決死的狀態(tài)。如果他們的犧牲能挽救日本那還好，但是當(dāng)時(shí)敗局已定，在這種情況下做自殺性的行動(dòng)。一些人一邊待命一邊用刀削樹(shù)枝，我們能夠想象出他們的心情。我把這些記憶告訴給年輕人。這不是什么杜撰的故事，而是實(shí)際發(fā)生多的事。年輕人需要知道這些事情。當(dāng)時(shí)的那些年輕人就這么喪命了，戰(zhàn)爭(zhēng)就是如此殘酷。我們不應(yīng)該再進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)。

記者：您這么高齡還在做這個(gè)事情，讓人敬佩。您怎么看日本的教課書教日本的年輕人歷史？

村山：日本有文部省這樣一個(gè)龐大的機(jī)構(gòu)對(duì)此進(jìn)行管理，對(duì)教科書進(jìn)行審定，因此要改變現(xiàn)狀很困難。但是必須明確一點(diǎn)，那就是不應(yīng)該說(shuō)的話就絕不應(yīng)該說(shuō)�，F(xiàn)在老師們要告訴學(xué)生發(fā)動(dòng)集體自衛(wèi)權(quán)不是進(jìn)行戰(zhàn)爭(zhēng)，但是集體自衛(wèi)權(quán)確實(shí)會(huì)導(dǎo)致戰(zhàn)爭(zhēng)，我是堅(jiān)決反對(duì)將這一內(nèi)容編進(jìn)日本教科書的。

在集體自衛(wèi)權(quán)問(wèn)題上，日本還需要進(jìn)一步立法。教科書中不會(huì)馬上出現(xiàn)這個(gè)內(nèi)容。但是我認(rèn)為日本應(yīng)該加強(qiáng)關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng)等的歷史教育。應(yīng)該教給學(xué)生們正確的歷史知識(shí)。如果日本加強(qiáng)了這方面的教育，反對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的聲音自然而然會(huì)逐漸增強(qiáng)。關(guān)于集體自衛(wèi)權(quán)，有人贊成有人反對(duì)，最后教育機(jī)構(gòu)可能哪個(gè)都不教。這是不好的。教育上應(yīng)該教授正確的東西。在日本沒(méi)有擁護(hù)戰(zhàn)爭(zhēng)的教育。在中國(guó)也是同樣。

記者：村山先生怎么看現(xiàn)在日本的政局，現(xiàn)在自民黨一黨獨(dú)大，在野黨的能力很弱，沒(méi)有對(duì)執(zhí)政黨制衡的能力？

村山：值得注意的是，長(zhǎng)期以來(lái)在日本執(zhí)政的自民黨本身發(fā)生了變化。自民黨以前是一個(gè)派閥聯(lián)合政權(quán)，里面有不同的派閥，派閥的領(lǐng)袖對(duì)手下的議員從競(jìng)選到金錢的各個(gè)方面加以照顧。因此如果派閥領(lǐng)袖對(duì)自民黨總裁表示不滿，其手下的議員也會(huì)聞風(fēng)景從。在從前的中選區(qū)制度下，一個(gè)選區(qū)可能會(huì)有3-5個(gè)候選人，自民黨根據(jù)派閥勢(shì)力組合來(lái)挑選這幾個(gè)候選人。派閥的作用非常明顯，自民黨不能忽視各派閥的意見(jiàn)。因此，我稱之為“派閥聯(lián)合政權(quán)”。根據(jù)情況，派閥的領(lǐng)袖會(huì)被推選為首相。自民黨就是這樣長(zhǎng)期執(zhí)掌政權(quán)的。