人民網(wǎng)北京1月26日電（袁蒙 許文金）由中國教育部高等學(xué)校外國語言文學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會日語分委員會、中國日語教學(xué)研究會、吉林大學(xué)、日本科學(xué)協(xié)會共同主辦的“2021年笹川杯日本研究論文大賽” 決賽及頒獎儀式于1月16日舉行。受疫情影響，今年大賽的發(fā)表、答辯環(huán)節(jié)和頒獎儀式依舊采用了線上舉辦的方式。

“笹川杯日本研究論文大賽”始于2018年，今年已經(jīng)是第四次舉辦，旨在培養(yǎng)中國日語本科生的研究能力，提高其思辨能力和跨文化交際能力，體現(xiàn)了新時代日語教育的新方向。大賽以全國高校日語專業(yè)本科學(xué)生為對象，分為語言、文學(xué)、文化三個領(lǐng)域。今年，大賽共收到了來自全國各高校推薦的243篇參賽論文。經(jīng)過初審，每組評選出了10篇論文入圍決賽答辯環(huán)節(jié)。最終，大賽評選出了特等獎3篇、1等獎3篇、二等獎9篇和三等獎15篇。

日本科學(xué)協(xié)會會長高橋正征在頒獎儀式上對各位參賽學(xué)生表示了肯定：“我從去年開始參與大賽，今年的參賽論文內(nèi)容更加豐富充實。聽說參加比賽的大多是本科三年級學(xué)生，他們撰寫論文的能力、答辯時的表現(xiàn)都非常優(yōu)秀。”“希望大家通過本次大賽積累經(jīng)驗，之后在自己感興趣的領(lǐng)域進一步加深研究�！�

中國教育部高等學(xué)校外國語言文學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會日語分委員會主任委員修剛評價稱，“中國高校對于日語專業(yè)學(xué)生的培養(yǎng)不再單一停留在語言能力方面，而是更加關(guān)注學(xué)生能否運用日語進行思考，能否發(fā)現(xiàn)問題并創(chuàng)新地解決問題。笹川杯日本研究論文大賽在這樣的背景下應(yīng)運而生，符合國際上對于中國日語教育的要求，也符合中國教育改革的方向�！�

中國日語教學(xué)研究會會長周異夫表示，笹川杯日本研究論文大賽是培養(yǎng)具有更高水平的優(yōu)秀日語專業(yè)本科生的一種嘗試�！按筚愐呀�(jīng)舉辦了幾屆，從參賽高校數(shù)量、參賽論文水平可以看出，各高校在日語專業(yè)本科生研究能力、思辨能力，以及日語表達(dá)能力的培養(yǎng)上已經(jīng)取得了越來越好的成績�！�

附：（一）“2021年笹川杯日本研究論文大賽”決賽獲獎名單

語言學(xué)組（共10篇）

特等獎

コーパスに基づく「普通～?と?一般～」との比較

東北師范大學(xué) 覃蘭卉

指導(dǎo)教師：王 欣

一等獎

『千と千尋の神隠し』の字幕翻訳と吹き替え翻訳の比較

天津外國語大學(xué) 賈思蕊

指導(dǎo)教師：初相娟 倉持りえ

二等獎

接尾辭「～め」の新しい用法について

華東師范大學(xué) 嚴(yán)欣怡

指導(dǎo)教師：吳紅哲

中日同形語の “學(xué)生” と「學(xué)生」について

北京理工大學(xué) 邱泓靜

指導(dǎo)教師：河村直子 張元卉

體系的機能言語學(xué)による中國日本語大學(xué)入學(xué)試験問題についての考察

西南大學(xué) 謝漣薈

指導(dǎo)教師：吳 偉

三等獎

日本語の発音と潮汕方言の対応関係に関する一考察――拗音を中心に

湖南大學(xué) 魏曉悅

指導(dǎo)教師：鄧超群

広東語話者の促音習(xí)得に関する―考察

華南農(nóng)業(yè)大學(xué) 楊千鶴

指導(dǎo)教師：馬之濤

中國の日本語教科書における外來語の文化提示

湖北大學(xué) 孫 言

指導(dǎo)教師：張晶鑫

日本語學(xué)習(xí)者書き言葉コーパスに基づく中日同形語の誤用研究

重慶大學(xué) 周禹彤 高曉婷 劉芳含

指導(dǎo)教師：馬穎瑞

オンライン小説における中日機械翻訳の応用研究――『盜墓筆記』を事例に

江南大學(xué) 楊 溢 陶金玉

指導(dǎo)教師：李 智 吳 穎

文學(xué)組（共10篇）

特等獎

植民地的文化言語空間における翻訳営為――古丁『こころ』中國語翻訳考察

華東師范大學(xué) 施澤政

指導(dǎo)教師：潘世圣

一等獎

自然と女性 —エコフェミニズムの視點から読む『すみだ川』—

安徽師范大學(xué) 程 雅 徐云杰 胡婉珺

指導(dǎo)教師：陳婷婷

二等獎

『わが西遊記』における悟浄の內(nèi)面的探求について

浙江師范大學(xué) 葉亞妮

指導(dǎo)教師：劉 珉

「アイヌ神謡集」から見るアイヌ人の伝統(tǒng)的環(huán)境観

吉林大學(xué) 楊丹楓

指導(dǎo)教師：胡建軍

紅葉のイメージによる心境の違いについての研究―『唐詩三百首』と『小倉百人一首』を比べて―

天津外國語大學(xué) 溫 昕

指導(dǎo)教師：劉澤軍

三等獎

村上春樹「鏡」の試論――背景としての學(xué)園紛爭

上海外國語大學(xué) 李 越

指導(dǎo)教師：曾峻梅 高田麻由

他者の投影―『こゝろ』からみた自己意識と漱石の「自己本位」―

北京外國語大學(xué) 吳忠璇

指導(dǎo)教師：宋 剛

村上春樹の『風(fēng)の歌を聴け』中國語両訳本の比較分析 ―文體の翻訳を中心に―

廣東外語外貿(mào)大學(xué) 黃梓鑄

指導(dǎo)教師：小柳麻由子

谷崎潤一郎「刺青」論ー神経言語學(xué)（PUA）の視點からー

同濟大學(xué) 屠心愉

指導(dǎo)教師：劉曉芳 土屋和之

中國における『山月記』のカノン形成について

湖南大學(xué)邢雪蕾 張若蘭 易玫彤

指導(dǎo)教師：宋 丹

文化組（共10篇）

特等獎

中日における九尾の狐の形象の比較研究——妲己と玉藻前を中心に

吉林大學(xué) 陳亞男 彭 嘉

指導(dǎo)教師：閆姍姍

一等獎

中國の「寢そべり主義」と日本の「低欲望社會」についての比較研究

西南大學(xué) 李憶蓮

指導(dǎo)教師：楊 靜

二等獎

中日両國の大學(xué)生の絵文字の使用傾向に関する比較研究

北京外國語大學(xué) 倪笑依 梁晨欣

指導(dǎo)教師：魏 然

日本の大衆(zhòng)的な男性像の構(gòu)築――「草食系男子」をめぐって

華中師范大學(xué) 李 昭

指導(dǎo)教師：金英丹

兵庫県における外國人児童生徒に対する日本語指導(dǎo)に関する考察－加?xùn)|市の実踐を中心に－

浙江師范大學(xué) 劉 霞

指導(dǎo)教師：陶魏青

三等獎

日本人大學(xué)生が中國人に対していだくステレオタイプについて

北京師范大學(xué) 張競文 佟溫嶠 陶鈞琛

指導(dǎo)教師：林 洪

日本メディアにおける新型コロナ感染癥を巡った中國関連記事(2020.01-2020.12)についての分析研究

山東師范大學(xué) 熊澤進 王逸雯 陳 瑜

指導(dǎo)教師：崔 穎

競爭圧力にいる「仏系青年」と低欲望の「さとり世代」の中日比較

中國人民大學(xué) 鮑瑜欣

指導(dǎo)教師：徐 園

「セルフメディア」と「容姿に関するいらだち」の関係についての一考察―中國?日本の女子大學(xué)生を?qū)澫螭栓D

北京大學(xué) 劉昕陽

指導(dǎo)教師：王燦娟

新型コロナ時代における日本の巣ごもり消費に関する再考

廣東外語外貿(mào)大學(xué) 鄭心如

指導(dǎo)教師：小柳麻由子

（二）決賽評委名單

語言學(xué)組

修剛

教育部高等學(xué)校外國語言文學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會日語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會主任委員、中國日語教學(xué)研究會名譽會長、天津外國語大學(xué)原校長、教授

徐一平

中國日語教學(xué)研究會名譽會長、北京外國語大學(xué)日本學(xué)研究中心教授

宋協(xié)毅

教育部高等學(xué)校外國語言文學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會日語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會副主任委員、中國日語教學(xué)研究會副會長、大連大學(xué)原副校長、教授

文學(xué)組

周異夫

教育部高等學(xué)校外國語言文學(xué)類專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)委員會日語專業(yè)教學(xué)指導(dǎo)分委員會委員、中國日語教學(xué)研究會會長、北京外國語大學(xué)日語學(xué)院院長、教授、北京外國語大學(xué)日本學(xué)研究中心主任

葉琳

南京大學(xué)教授

高潔

上海外國語大學(xué)日本文化經(jīng)濟學(xué)院院長、教授

文化與社會組

宿久高

中國日語教學(xué)研究會名譽會長、吉林大學(xué)教授

劉雨珍

中國日語教學(xué)研究會副會長、南開大學(xué)教授

和崎春日

日本中部大學(xué)名譽教授、客員教授